高考都改革瞭,還有必要讓未來的孩子文理兼修嗎?

原標題:高考都改革瞭,還有必要讓未來的孩子文理兼修嗎?

孩子是學文科還是學理科,一直是傢長們糾結的重點,尤其是高中階段的傢長。近幾年隨著高考改革,學文還是學理的爭論貌似得出瞭明顯的答案,那就是學新竹靜電機出租理科。為什麼?

眾所周知,新高考改革方案中,對於考試科目進行瞭非常大的改變。

由過去的文綜或理綜加上三大主科,變為三大主科加上三個自選科目,也就是從物理、化學、生物、歷史、政治和地理裡面選擇三科。

這就是所謂的台中靜電機出租“3+3”模式。

對於多數優秀的高校來說,理台中靜電機租賃科中的物理、化學等往往作為必選項,這自然就迫使孩子們選擇理科。



圖片來自於網絡

然而,事情卻沒我們想得那麼簡單。

2017年的浙江高考,出現瞭讓所有人出乎預料的情況,本該最有優勢的物理,卻成瞭倒數第二個選擇的科目。

下方數據是浙江省2017年後3門科目選擇的排位情況:

1、生物12.53萬(50%);

2、化學12.5萬(50%);

3、地理11.95萬(47.79%),

4、歷史10.88萬(43%);

5、政治10萬(40%)

6、物理8.95萬(35.78%);

7、技術7.2萬(占比為29.2%)。

為什麼會出現這樣的情況?原因很簡單,因為物理太難瞭,難的科目隻有那些少數的真正的學霸會去選擇去挑戰,這就造成瞭物理成為少數人選擇的情況。

但是,選擇物理的人少,並不意味著選擇理科的人也少,下面的數據也許更能說明問題。



圖片來源於網絡

這是浙江省衢州第一中學6選3組合的選課人數統計情況,可以和明顯的發現,選擇文科的遠小於選理科的人數,比例接近3:7。

我們似乎可以得到明確的結論,那就是即使已經高考改革,選理科都是更有優勢的選擇,做到文理兼修是不可能的。

但科科想說的是,無論是選文還是選理,都是隻是為瞭大學選專業和孩子的興趣做考慮,從根本上講,文理兼修才是符合孩子全面發展的教育要求的。

為什麼這麼講?如果認真研究過新高考改革方案就會發現,自選的三門考試雖然是學業水平測試,但同時混合瞭兩種性質的考試,即學業水平測試與一小部分選拔性考試。

也就說,一個高中生,必須完成高中最有科目的學習,需要參加所有科目的考試,而這部分考試的分值隻有70分,選考則增加30分,滿分100分。

換句話說,在選擇剩下三門科目前,孩子必須拿下所有科目的學習,這就不是要求孩子首先要做到文理兼修嗎?

所以,無論新高考改革成什麼樣,無論文理科的選擇有多麼糾結,這一切的前提都要求孩子把全面發展擺到首位,文理兼修是選文或擇理的基礎。

但是,文科和理科的學科特點以及學習方式是不同的,做到兼修的困難是不小的,這必然要求孩子合理分配精力,掌握科學學習方法。

那麼,有沒有一種方法可以讓孩子做到文理兼修呢?還真有,理解知識的核心含義。

做到這一點其實不難,隻要用心就可以,當然,對於文科和理科來講還是不太一樣的。

對於理科,則是熟記知識的字面意義,然後聯想和其相關的舊知識,並在此基礎上進行思考,從而理解真實內涵。

對於文科,首先必須要通讀全文並瞭解大義,然後表明重點,思考重點之間的聯系,這樣在記憶時就更容易。

二者本質都是知其然,做到這樣,文理兼修才可成,讓孩子好好嘗試下吧!關於理解性記憶的詳細方法,請戳這裡學過的知識總忘,死記硬背無效,這樣的孩子記憶力真的有問題?



文章來源:科學傢長觀(kxjzg1)



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